Pino-Apablaza , Fernando, y Marisol Taipe-Mayhuire. «El Aula Invertida Y Su Influencia En Los Niveles De Aprendizaje: Una revisión sistemática De Los últimos 10 años En América Latina». Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu 9, no. 2 (julio 23, 2022): 99-111. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.ulcb.edu.pe/index.php/REVISTAULCB/article/view/241.