Pino-Apablaza , F., y M. Taipe-Mayhuire. «El Aula Invertida Y Su Influencia En Los Niveles De Aprendizaje: Una revisión sistemática De Los últimos 10 años En América Latina». Revista De Investigaciones De La Universidad Le Cordon Bleu, Vol. 9, n.º 2, julio de 2022, pp. 99-111, doi:10.36955/RIULCB.2022v9n2.010.