X. . Rodríguez-Fleitas, M. . Fresquet-Pedroso, A. . Marzo-Peña, y E. . Baguer-García, «El enfoque bilingüe como condición para la educación inclusiva de las personas sordas», REVISTAULCB, vol. 9, n.º 2, pp. 70–81, jul. 2022.