Pino-Apablaza , Fernando, y Marisol Taipe-Mayhuire. 2022. «El Aula Invertida Y Su Influencia En Los Niveles De Aprendizaje: Una revisión sistemática De Los últimos 10 años En América Latina». Revista De Investigaciones De La Universidad Le Cordon Bleu 9 (2), 99-111. https://doi.org/10.36955/RIULCB.2022v9n2.010.